Professionnels

Développement sportif

  • Développement de nouveaux programmes de sport-études et de concentrations sportives au secondaire;
  • Aide et support au développement de nouveaux programmes d’options sportives au primaire;
  • Consolidation des programmes sportifs particuliers existants;
  • Support à la Direction pour tout ce qui touche le sport étudiant;
  • Coordination avec les entraîneurs et les tuteurs pour la transmission de l’information entre les entraîneurs, la Direction, les parents et les élèves-athlètes;
  • Aide et support à l’enseignant responsable des remises de notes;
  • Relation avec les médias pour la promotion des programmes sportifs particuliers et celle des élèves-athlètes de l’école;
  • Assurer le suivi pour la documentation administrative à remplir et à fournir aux partenaires;
  • Répondre aux questions des parents, particulièrement lors des périodes d’inscriptions.
Roberge-patrick

Patrick Roberge

AGENT DE DÉVELOPPEMENT SPORTIF

Poste 4366
 

AVSEC (Animation à la vie spirituelle et à l’engagement communautaire)

L’animation à la vie spirituelle et à l’engagement communautaire est un service offert ici-même à l’école secondaire. Il s’agit d’un service par lequel les élèves apprennent :

  • à développer et approfondir leur vie spirituelle;
  • à cheminer dans un comité, des projets et des rencontres de groupe;
  • à améliorer la qualité de vie de leur milieu et de la société;
  • à établir des liens entre leur vie spirituelle et leur engagement communautaire.
Louise Lapointe

Louise Lapointe

ANIMATRICE AVSEC

Poste 2035
 

Orientation scolaire et professionnelle

Les conseillers d’orientation sont là pour aider les élèves à mieux se connaître quand vient le temps de faire des choix scolaires et professionnels. Faire un choix réaliste par rapport à des études post-secondaires ou par rapport au marché du travail pour le futur est, pour les élèves, une décision importante. Il faut donc tenir compte de leurs capacités, de leurs aptitudes, de leurs intérêts, de leurs goûts, de leur personnalité, de leur rendement scolaire et de leurs aspirations. C’est dans cette optique que les conseillers d’orientation analysent, avec l’élève, les différentes possibilités qu’offrent le système scolaire et le marché du travail.

 

L’approche orientante au secondaire c’est également des interventions qui visent à :

  • stimuler chez l’élève la connaissance de soi et l’accompagner dans son développement identitaire et vocationnel;
  • fournir à l’élève, dès le début du secondaire, des occasions de découvrir le monde scolaire et le monde du travail;
  • susciter l’intérêt de l’élève pour ses études, augmenter sa motivation, prévenir l’allongement indu de ses études et accroître sa réussite et sa motivation scolaires;
  • accompagner l’élève tout au long de son processus d’orientation et le soutenir dans les étapes critiques de son parcours scolaire.
Normand, Shirley

Shirley Normand

CONSEILLÈRE D’ORIENTATION

Poste 4429
 

Boulet, Louise

Louise Boulet

CONSEILLÈRE D’ORIENTATION

Poste 4419
 

Psychologie

La ressource en psychologie de l’école s’occupe plus spécifiquement de la prévention, du dépistage, de l’évaluation, de l’aide et de l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage et ce afin de les soutenir dans leur cheminement scolaire et leur épanouissement personnel.

 

Ce service est confidentiel.

SylvieF

Sylvie Fortin

PSYCHOLOGUE

Poste 4440
 

Psychoéducation

La ressource en psychoéducation de l’école s’occupe elle aussi des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage à la demande de la direction (gestion de la colère, de l’anxiété, du stress, et gestion de la performance chez les élèves-athlètes). Cette ressource est également présente pour aider les élèves en prévention de la toxicomanie.

 

Ce service est confidentiel.

H. St-Pierre, Chrystelle

Chrystelle Houde-St-Pierre

PSYCHOÉDUCATRICE

Poste 4446
 

Service santé

Ce service vise :

  • À amener l’élève à se préoccuper de sa santé;
  • À développer un esprit critique en rapport avec ses habitudes de vie;
  • À adopter des comportements et des attitudes favorables au maintien de sa santé;
  • À rendre accessible aux élèves les programmes de santé publique dont la vaccination.
Desmeules, Marie-Claude

Marie-Claude Desmeules

INFIRMIÈRE

Poste 4450